Aliran Rasa Game Level 4 : Memahami Diri Lewat Gaya Belajar Anak

Memahami diri sendiri lewat gaya belajar anak? Kok bisa? Bisa dong! Karena sudah seusia sekarang saya baru memahami gaya belajar saya sendiri.

Di awal game level 4 ini, saya kembali menerka-nerka gaya belajar yang Cinta miliki. Meski saya hanya memberikan permainan atau belajar yang sederhana (Bisa jadi kudu dipecut lebih keras nih mamaknya, atau memang saya yang memaknai belajar lewat halhal sederhana. hala!)Β 
Lanjutkan membaca “Aliran Rasa Game Level 4 : Memahami Diri Lewat Gaya Belajar Anak”

GAME LEVEL 4 HARI 10 : GAYA BELAJAR, MENGENAL TEKSTUR

Akhir pekan ini, salahsatu kakak sepupu Cinta menginap di rumah. Nindy namanya. Sudah lama, Nindy sangat menyukai bermain slime. Bahkan, saya dan Nindy sempat praktik cara membuat slime sendiri.

Hari ini, ia ke ruma membawa slime yang sudah jadi. Ini membuat Cinta penasaran. Apalagi, di dalam botol slime tersebut, ada patung ikan. Wah, sekalian saja belajar hari ini menggunakan slime milik Nindy.

Lanjutkan membaca “GAME LEVEL 4 HARI 10 : GAYA BELAJAR, MENGENAL TEKSTUR”

Game Level 4 Hari 17 : Gaya Belajar, Bermain Puzzle

Hari ini, Cinta kembali merequest bermain Puzzle. Karena sudah cukup sering bermain puzzle di buku Glorrier yang level 1, saya mencoba menaikkan ke level 2.

Lanjutkan membaca “Game Level 4 Hari 17 : Gaya Belajar, Bermain Puzzle”

Game Level 4 Hari 4 : Gaya Belajar, Mendengarkan Radio

Minggu pagi ini, Cinta kembali saya ajak menghadiri kegiatan saya. Sebenarnya, hari ini saya sudah punya rencana untuk permainan yang mengasah gaya belajarnya.

Jika biasanya kami bermain di pagi hari, karena kegiatan saya pagi, maka jadwal bermain saya geser ke sore hari.

Lanjutkan membaca “Game Level 4 Hari 4 : Gaya Belajar, Mendengarkan Radio”

Game Level 4 Hari 3 : Gaya Belajar, Menyusun Warna

Hari ini, saya dan Cinta kembali bermain sambil belajar mengenalkan warna. Pengenalan warna, sejauh ini saya lakukan saat membaca buku atau ketika kami jalan-jalan.

Kali ini, kami memggunakan balok kayu bermagnet untuk pengenalan warna. Konon, selain mempermudah anak melatih motoriknya, mengenalkan warna juga sebagai media ekspresi emosi dan melatih kreativitas.

Lanjutkan membaca “Game Level 4 Hari 3 : Gaya Belajar, Menyusun Warna”

Game Level 4 Hari 2: Gaya Belajar, Membaca Buku

Membaca adalah salahsatu agenda wajib Cinta dan saya. Dengan membaca, saya berhasil mengalihkan keinginannya untuk menikmati gadget.

Pada hari kedua ini, saya memasukan kegiatan membaca sebagai tantangan. Meski sebenarnya, membaca selalu kami lakukan setiap hari.

Lanjutkan membaca “Game Level 4 Hari 2: Gaya Belajar, Membaca Buku”

Game Level 4 Hari 1 : Gaya Belajar Anak, Menggunting Kertas

Hari ini, saya dan Cinta kembali melanjutkan tantangan game level 4 di kelas Bunda Sayang Batch 5. Di level ini, kami akan mengamati gaya belajar Cinta. Meski masih berusia 2 tahun 6 bulan, saya perlu mempelajari gaya belajarnya. Tentu saja ini memudahkan saya sebagai ibunya, orang terdekat yang hampir 24 jam bersama Cinta.

Hari ini, kami memulai dengan kegiatan yang sederhana. Kegiatan yang cukup membuat Cinta penasaran sejak lama. Apakah itu? Menggunting kertas. Dari beberapa artikel yang saya baca menggunting, melatih motorik halus anak. Sehingga merangsang kordinasi tangan dan mata. Konsentrasi dan kesabaran juga ikut terlatih. Selain itu, gerakan tangan saat menggunting juga berguna untuk Cinta saat akan belajar menulis nantinya.

Tanggal: 11 Juli 2019

Kegiatan: Menggunting Kertas

Visual:

menyentuh kertas dan gunting

Auditori:

Mendengarkan arahan

– Menggunting sambil berceloteh

Kinestetik:

Memilih-milih kertas yang akan digunting

V: 1

A: 2

K: 1

Di hari pertama ini, gaya belajar Auditori cukup menonjol. Mari kita lanjutkan di kegiatan selanjutanya besok. πŸ’ͺ🏻πŸ’ͺ🏻πŸ’ͺ🏻πŸ’ͺ🏻πŸ’ͺ🏻